Tidsskrift for Socialpædagogik 21. årg. nr. 1, 2018
Tema: STEMMER, DER SKAL HAVE PLADS TIL AT BLIVE HØRT OG SOM SKAL HAVE INDFLYDELSE
TEMAARTIKLER:
På sporet af udsatte stemmer
Af Christian Bundgaard Svendsen, Charlotte Vange Løvstad og Hanne Ramsbøl
Børneperspektiver i evaluering af den pædagogiske læreplan i daginstitutioner
Af Dina Dot Dalsgaard Andersen og Jens H. Lund
”Gi’r det mening?”
Af Hanne Føns
Unge stemmer fra positioner i sted og rum – udfordringer til velfærdsprofessionernes arbejde?
Af Asger Brandt, Else Marie Kaasbøl og Tove Rasmussen
Udvikling af forældresamarbejde i et inkluderende perspektiv
Af Dorthe Lau, Keld Ørskov og Rikke Englund Jensen
Parat til uddannelse?
Af Marlene Smith, Else Skibsted og Merete Munkholm
Hjælp borgeren til at sætte sig selv i centrum
Af Gina Lydersen, Tina Munk Kragh og Anita Schou-Hedegaard
Mennesker, inddragelse og problemer
Af Charlotte Vange Løvstad
Det individrettede arbejde i den socialpædagogiske institution
Af Eigil Kristiansen, Nanna Mørck Skaarup, Lotte Junker Harbo og Anne Høj Hansen
Pædagogers arbejde med børneperspektiver (peer reviewed)
Af Anette Boye Koch og Hanne Hede Jørgensen
Boganmeldelse
Af Torsten Erlandsen
Boganmeldelse
Af Torsten Erlandsen
Boganmeldelse
Af Kirsten Elisa Petersen
PRIS: KR. 150,00
Hvis du er medlem af Dansk Forening for Socialpædagogik kan du læse nummeret online her.